VIDA - FELIZ 2010!!!

" Queremos ter certeza e não dúvidas

– resultados e não experiências –

sem nem mesmo percebermos que as

certezas só podem surgir através das

dúvidas, e os resultados somente através

das experiências."

CARL JUNG

Sociedade e Inclusão

A idéia de inclusão é uma manifestação social bastante contemporânea, quevem sendo defendida e difundida entre os mais variados setores da sociedade
Saber respeitar as diferenças talvez seja a tarefa mais difícil da sociedade contemporânea, pois a mesma sociedade é que homogeneíza a partir da construção de modelos pré-estabelecidos.
Caminha, portanto, no sentido de uma “sociedade para todos” e do reconhecimento de que a sociedade deve ser plural e aberta às diferenças.
Os direitos sociais e individuais das minorias não são garantidos simplesmente pela obrigatoriedade das leis ou pela pressão desses grupos, mas pela compreensão de que a sociedade é plural e de que a diversidade deve ser respeitada e, sobretudo, compreendida como fonte de riqueza no processo de construção de uma sociedade mais justa.

Educação Inclusiva

O que é?

A Educação Inclusiva é um sistema de educação e ensino em que todos os alunos com necessidades educacionais especiais, incluindo os alunos com deficiência, freqüentam as escolas comuns, da rede pública ou privada, com colegas sem deficiências. Para tanto, as escolas comuns precisam prever recursos e apoio para atender às necessidades destes alunos.

Educação Inclusiva: construindo uma sociedade para todos

A Educação Inclusiva não é uma moda passageira. Ela é o resultado de muitas dis­cussões, estudos teóricos e práticas que tiveram a participação e o apoio de organizações de pessoas com deficiência e educadores, no Brasil e no mundo. Fruto também de um contexto histórico em que se resgata a Educação como lugar do exercício da cidadania e da garantia de direitos. Isto acontece quando se preconiza, por meio da Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948), uma sociedade mais justa em que valores fundamentais são resgatados como a igualdade de direitos e o combate a qualquer forma de discriminação. Percebeu-se que as escolas estavam ferindo estes direitos, tendo em vista os altos índices de exclusão escolar; populações mais pobres, pessoas com deficiência, dentre outros, estavam sendo, cada vez mais, marginalizadas do processo educacional. A Declaração Mundial de Educação para Todos (1990), a Declaração de Salamanca (1994) e a Convenção Interamericana para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra a Pessoa Portadora de Deficiência (1999) são alguns dos mais importantes documentos produzidos sobre esse assunto.

Limpeza no Rio Paraná

No dia 15 de novembro foi realizada a primeira limpeza do Rio Paraná em Paulicéia com os integrantes do Lions Clubes de Paulicéia e de Dracena Cinquentenário, onde foram recolhidos 1.130 kg de lixo e material reciclável, juntamente com o apoio do Corpo de Bombeiro e da Polícia Ambiental.

O Desafio da Mudança na Educação

Oração do Professor

Obrigada, Senhor, por atribuir-me a missão de ensinar e por fazer de mim uma professora no mundo da educação.
Eu te agradeço pelo compromisso de formar tantas pessoas
e te ofereço todos os meus dons.
São grandes os desafios de cada dia, mas é gratificante ver
os objetivos alcançados, na graça de servir , colaborar
e ampliar os horizontes do conhecimento.
Quero celebrar a formação de cada aprendiz na felicidade de ter aberto um longo caminho para cada um.
Quero celebrar as minhas conquistas exaltando também o sofrimento que me fez crescer e evoluir.
Quero renovar cada dia a coragem de sempre recomeçar.
Senhor! Inspira-me na minha vocação de mestre e comunicadora, para melhor poder servir.
Abençoe todos os que se empenham neste trabalho, iluminando-lhes o caminho.
Obrigada, meu Deus, pelo dom da vida e por fazer de mim uma educadora hoje e sempre.
Amém!

O ensino brasileiro está sendo pensado na direção de novos rumos, no sentido de melhorar a qualidade da Educação, promovendo reflexões e transformações profundas como a Inclusão que, por enquanto, anda devagar, pois existem muitas adaptações a serem feitas.
Toda mudança extrema, acontece de forma muito lenta, muitas vezes ultrapassando o período de uma ou duas gerações, para depois ser considerada bem fundamentada e no nível de aceitação excelente. A teoria da inclusão apenas começou a ser aplicada e compreendida, e o professor não é responsável pelas falhas estruturais que os prédios escolares ainda apresentam, e nem pela impossibilidade de apresentar instrumentalização e tecnologia própria a cada deficiência manifestada. O professor educador precisa ser incluído nos projetos de mudanças, de maneira a merecer o respeito de todos.
Existe a vontade coletiva de acertar, de aprender, evoluindo junto com o momento, e existe principalmente, a necessidade do professor ser incluído no mesmo objetivo do Amor, da diminuição das discriminações e na boa vontade de vê-lo., não como alguém perfeito , mas como um ser humano.

Acolheste-me no teu ninho
atapetado com as penas macias
do teu próprio corpo
As migalhas dos teus sonhos
Alimentam-me
E a cada manhã
Abre-te em mil sóis
Gorjeando versos
A dourar meus dias
e a cada noite
fecha-te em mil luas
entrelaçando nossas asas
à fios de prata
em delicadas filigranas
Juntos alçamos voo
Vou contigo
Voo contigo
(Wania)

Táxis Especiais

Uma cooperativa de táxis carioca adaptou sua frota

para transportar deficientes físicos. A tecnologia já

era usada em ônibus e vans, mas é recente em carros.

Poucas cidades brasileiras dispõem deste serviço, que

dá mais independência aos cadeirantes.

Ponte

Reportagem mostrando o aumento do movimento no

comercio de Paulicéia depois da abertura da Ponte

sobre o Rio Paraná, ligando Paulicéia à Brasilândia Ms.,

dando acesso a outras cidades Sul Mato-grossenses

como Três Lagoas, Bataguaçú, Santa Rita do Pardo

e Inclusive , Campo Grande

Ler para as crianças é um encantamento!!!

Este é um dos nossos baús que fazem rodízio nas escolas municipais. Faz parte do projeto "Entre na Roda" http://www.cenpec.org.br/memoria/index.php?mod=projetos.view&id=167 o programa Entre na Roda oferece apoio a secretarias de educação e de cultura, organizações da sociedade civil e outros na formação de orientadores de leitura entre educadores, técnicos, gestores, bibliotecários, agentes sociais e voluntários da comunidade.

São dois baús sendo um para o infantil e outro para adultos

O objetivo é a valorização da leitura na escola e difundir as propostas do projeto entre oa alunos, educadores, gestores e funcionários.

Tendo como foco o desenvolvimento pela leitura e formação de leitores.

"Para incentivar a leitura não basta colocar as pessoas em contato com materiais escritos: é preciso incentivá-las".

DOSVOX

Um Sistema Operacional para Deficientes Visuais

DOSVOX é um Sistema Operacional que se comunica com o usuário através de síntese de voz (em Português, sendo que a síntese de textos pode ser configurada para outros idiomas). Ele foi desenvolvido pelo Núcleo de Computação Eletrônica da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), que vem nos últimos anos se dedicando à criação de um sistema de computação destinado a atender aos deficientes visuais. Este Sistema Operacional DOSVOX permite que pessoas cegas utilizem um microcomputador comum (PC) para desempenhar uma série de tarefas, adquirindo assim um nível alto de independência no estudo e no trabalho. Estima-se que o número de usuários DOSVOX seja de mais de 6000 pessoas.
O Sistema Operacional é compatível com a maior parte dos sintetizadores de voz existentes pois usa a interface padronizada SAPI do Windows. Isso garante que o usuário pode adquirir no mercado os sistemas de síntese de fala mais modernos e mais próximos à voz humana, os quais emprestarão ao DOSVOX uma excelente qualidade de leitura.
O DOSVOX também convive bem com outros programas de acesso para deficientes visuais (como Virtual Vision, Jaws, Window Bridge, Window-Eyes, ampliadores de tela, etc) que porventura estejam instalados na máquina do usuário.
Plataforma mínima para execução - O sistema DOSVOX é executado em microcomputadores que suportem o Microsoft Windows 95 ou superior. A plataforma mínima para o DOSVOX é um Pentium 133 ou equivalente, sendo possível executá-lo com menor velocidade em máquinas a partir de 486. O computador usado é absolutamente comum, sendo apenas necessária uma placa de som ou a disponibilidade de som "on-board". A cada versão disponibilizada, o ambiente Dosvox soma mais e mais aplicativos com funções bem distintas. Atualmente é composto por mais de 80 (setenta) programas.DOSVOX é um sistema gratuito e está disponibilizado na Internet no endereço abaixo:http://intervox.nce.ufrj.br/dosvox/download.htmNo endereço abaixo há um vídeo que demonstra o acionamento básico do sistema:

http://intervox.nce.ufrj.br/dosvox/intro_dosvox.wmv
Saiba mais no blog:-http://liseteporto.blogspot.com/2009/08/curso-de-informatica-para-deficientes.html

Aqui tem vários vídeos sobre Educação Especial...

http://www.bengalalegal.com/salavoz.php#s3

Tecnologia Assistiva

O que é Tecnologia Assistiva?

Conceito

Tecnologia Assistiva é um termo ainda novo, utilizado para identificar todo o arsenal de Recursos e Serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e conseqüentemente promover Vida Independente e Inclusão.

A Tecnologia Assistiva se compõe de Recursos e Serviços. Os Recursos são todo e qualquer item, equipamento ou parte dele, produto ou sistema fabricado em série ou sob-medida utilizado para aumentar, manter ou melhorar as capacidades funcionais das pessoas com deficiência. Os Serviços, são definidos como aqueles que auxiliam diretamente uma pessoa com deficiência a selecionar, comprar ou usar os recursos acima definidos.·

Recursos

Podem variar de uma simples bengala a um complexo sistema computadorizado. Estão incluídos brinquedos e roupas adaptadas, computadores, softwares e hardwares especiais, que contemplam questões de acessibilidade, dispositivos para adequação da postura sentada, recursos para mobilidade manual e elétrica, equipamentos de comunicação alternativa, chaves e acionadores especiais, aparelhos de escuta assistida, auxílios visuais, materiais protéticos e milhares de outros itens confeccionados ou disponíveis comercialmente.

Serviços

São aqueles prestados profissionalmente à pessoa com deficiência visando selecionar, obter ou usar um instrumento de tecnologia assistiva. Como exemplo, podemos citar avaliações, experimentação e treinamento de novos equipamentos. Os serviços de Tecnologia assistiva são normalmente transdisciplinares envolvendo profissionais de diversas áreas, tais como:

• Fisioterapia



• Terapia ocupacional



• Fonoaudiologia



• Educação



• Psicologia



• Enfermagem



• Medicina



• Engenharia



• Arquitetura



• Design



• Tecnicos de muitas outras especialidades
  
  No Brasil, encontramos também terminologias diferentes que aparecem como sinônimos da Tecnologia Assistiva, tais como “Ajudas Técnicas”, “Tecnologia de Apoio“, “Tecnologia Adaptativa” e “Adaptações”.
  
  

Objetivos da Tecnologia Assistiva

Proporcionar à pessoa com deficiência maior independência, qualidade de vida e inclusão social, através da ampliação de sua comunicação, mobilidade, controle de seu ambiente, habilidades de seu aprendizado, trabalho e integração com a família, amigos e sociedade.

A Tecnologia Assistiva visa melhorar a FUNCIONALIDADE de pessoas com deficiência. O termo funcionalidade deve ser entendido num sentido maior do que habilidade em realizar tarefa de interesse.
Segundo a CIF - Classificação Internacional de Funcionalidade, o modelo de intervenção para a funcionalidade deve ser BIOPSICOSOCIAL e diz respeito a avaliação e intervenção em:
· Funções e estruturas do corpo - DEFICIÊNCIA
· Atividades e participação - Limitações de atividades e de participação.
· Fatores Contextuais - Ambientais e pessoais
Para conhecer melhor a CIF - Classificação Internacional de Funcionalidade e os conceitos emitidos pela OMS - Organização Mundial da Saúde, clique em www.deb.min-edu.pt/fichdown/ensinoespecial/CIF.pdf

Paulicéia...

Inclusão Digital

Diretrizes da Política Nacional Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva

A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os recursos e serviços e orienta quanto a sua utilização no processo de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do ensino regular. Esse atendimento complementa e/ou suplementa a formação dos alunos com vistas à autonomia e independência na escola e fora dela.
O acesso à educação tem início na educação infantil, na qual se desenvolvem as bases necessárias para a construção do conhecimento e desenvolvimento global do aluno. Em todas as etapas e modalidades da educação básica, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória dos sistemas de ensino. Deve ser realizado no turno inverso ao da classe comum, na própria escola ou centro especializado que realize esse serviço educacional. A interface da educação especial na educação indígena, do campo e quilombola deve assegurar que os recursos, serviços e atendimento educacional especializado estejam presentes nos projetos pedagógicos construídos com base nas diferenças socioculturais desses grupos.
O atendimento educacional especializado para esses alunos é ofertado tanto na modalidade oral e escrita quanto na língua de sinais e é realizado mediante a atuação de profissionais com conhecimentos específicos no ensino da Língua Brasileira de Sinais, da Língua Portuguesa na modalidade escrita como segunda língua, do sistema Braille, do Soroban, da orientação e mobilidade, das atividades de vida autônoma, da comunicação alternativa, do desenvolvimento dos processos mentais superiores, dos programas de enriquecimento curricular, da adequação e produção de materiais didáticos e pedagógicos, da utilização de recursos ópticos e não ópticos, da tecnologia assistiva e outros.
Para atuar na educação especial, o professor deve ter como base da sua formação, inicial e continuada, conhecimentos gerais para o exercício da docência e conhecimentos específicos da área. Essa formação possibilita a sua atuação no atendimento educacional especializado aprofunda o caráter interativo e interdisciplinar da atuação nas salas comuns do ensino regular, nas salas de recursos, nos centros de atendimento educacional especializado, nos núcleos de acessibilidade das instituições de educação superior, nas classes hospitalares e nos ambientes domiciliares, para a oferta dos serviços e recursos de educação especial

Para pensar...

Percebemos a necessidade de incluir crianças e
jovens com deficiências nas escolas ditas "normais",
ou seja, que estes indivíduos possam aprender na
escola a conviver com o mundo sem que sejam tratados
como "diferentes" ou incapazes.

Nossas certezas:
#é necessário incluir digitalmente;
#a inclusão digital proporciona ao indivíduo com
deficiência uma melhor aceitação na sociedade atual;
#existem meios de proporcionar a inclusão digital
que podem inclusive, melhorar a questão do ensino em sala de aula;
Nossas Dúvidas:
#as escolas e os profissionais da educação estão preparados
para a inclusão digital?
#o governo proporciona ou está disposto a colaborar e incentivar
a inclusão digital?

O que me deixa mais feliz é que estamos dando os primeiros
passos no mundo da inclusão digital...

Plantinha da Amizade

Estou enviando uma plantinha para você.
Essa plantinha é chamada de AMIZADE!!
Você deve regá-la dia após dia,
com palavras de Carinho e Sinceridade
adubá-la com Respeito e Dedicação e
deixar que o sol do amanhecer
ilumine e aqueça suas raízes para
que ela possa crescer sempre forte e bonita!
Essa plantinha, quando nova aparenta pouca
importância, ou até mesmo sem vida.
Mas quando começa a crescer você percebe
como suas flores são lindas e suas raízes,fortes e profundas...
Por isso trate essa plantinha da amizade com muito
Amor e Carinho não deixando jamais de adubá-la
e regá-la.POIS SE ISSO NÃO ACONTECER...
Ela poderá morrer, sem ao menos te dar a chance
de mostrar a essência mais linda que
essa planta possui...
A ESSÊNCIA DA VERDADEIRA AMIZADE!
retirado do blog Educação com Arte

REFLEXÃO

"Toda boa dádiva e todo dom perfeito vêm do alto,

descendo do Pai das Luzes, em quem não há

mudança nem sombra de variação". Tiago1:17